| ชื่อโครงการ/กิจกรรม |
โรงเรียนมาตรฐานสากล |
| ประเภท |
โรงเรียนมาตรฐานสากล (World-Class Standard School) |
| ปีการศึกษา |
2561 |
| มาตรฐาน |
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดขัดเจน
2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย
2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ
2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกต็ใช้ในชีวิตได้
3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้
3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียบเชิงบวก
3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน
3.5 มีการแลกเปลียนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้
|
| ผู้รับผิดชอบ |
|
| ความเป็นมา |
จากการที่รัฐบาลภายใต้การนำของ พล.อ.ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี ได้มีคำสั่งเกี่ยวกับ “การพัฒนาระเบียงเศรษฐกิจพิเศษภาคตะวันออก” (Eastern Economic Corridor: EEC) อีกทั้งคณะรัฐมนตรีได้มีมติ เห็นชอบยุทธศาสตร์พัฒนากำลังคนสนับสนุน เขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (พ.ศ.2560-2564) และกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้มีคำสั่ง “คณะกรรมการขับเคลื่อนการบูรณาการการศึกษาภาคตะวันออก และการพัฒนาการศึกษาในพื้นที่ EEC โดยมุ่งหวังจะทำให้การพัฒนาการศึกษาทั้ง 2 ส่วน คือ “ภาคตะวันออก” ซึ่งประกอบด้วย 8 จังหวัด และในส่วนของ “พื้นที่ EEC” 3 จังหวัด (ชลบุรี ฉะเชิงเทรา ระยอง) จะต้องสอดรับกับยุทธศาสตร์และทิศทางการพัฒนาพื้นที่ระดับภาคตามนโยบายรัฐบาล สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) มีโครงการส่งเสริมให้นักเรียนมีความสามารถในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพใน 10 อุตสาหกรรมเป้าหมาย ในโรงเรียนมัธยมฯ 3 จังหวัด คือ ชลบุรี ฉะเชิงเทรา และระยอง รวม 80 โรงเรียนโรงเรียนบ้านบึง “มนูญวิยาคาร” ได้ดำนเนินการจัดการเรียนการสอนการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Independent Study : IS) ได้จัดบูรณาการในหน่วยการเรียนรู้ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 4 และส่งเสริมศักยภาพทางด้านคณิตศาสตรืและวิทยาศาสตร์ เพื่อรองรับการเป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาให้เป็นพลเมืองที่มี คุณภาพ อันหมายถึง เป็นคนดี เป็นคนเก่ง เป็นคนที่สามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีคุณค่าและ มีความสุข บนพื้นฐานของความเป็นไทย ภายใต้บริบทสังคม โลกใหม่ รวมทั้งเพิ่มศักยภาพและ ความสามารถในระดับสูง ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและการสื่อสาร เพื่อการ พึ่งตนเองและเพื่อสมรรถนะในการแข่งขัน
|
| วัตถุประสงค์ |
1) จัดการเรียนการสอนการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Independent Study: IS) โดยบูรณาการในหน่วยการเรียนรู้ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 4
2) ส่งเสริมศักยภาพด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ เพื่อรองรับการเป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล
|
| เป้าหมาย |
1 เชิงปริมาณ
1.1 ผู้เรียนทุกคนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
1.2 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น
1.3 เป็นการเผยแพร่ผลงานของนักเรียนในโรงเรียนและชุมขน
2 เชิงคุณภาพ
2.1 ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
2.3 ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้ และพัฒนาตนเอง อย่างต่อเนื่อง
|
| ระยะเวลา |
16 พ.ค. 2562 - 28 ก.พ. 2563 |
| สถานที่ดำเนินการ |
โรงเรียนบ้านบึง "มนูญวิทยาคาร" |
| ตัวชี้วัด |
|
| ผลที่คาดว่าจะได้รับ |
1 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามค่าเป้าหมายที่กำหนดไว้
2 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3, 6 มีผลการทดสอบระดับชาติ O-NET และผลการประเมินข้อสอบตามค่าเป้าหมายที่กำหนดไว้
3 นักเรียนนำเสนอและเผยแพร่ผลงานของนักเรียนในโรงเรียนและชุมขน
|
| สรุปคะแนนประเมิน |
0.00 |
| ไฟล์ประกอบ |
|
| ขั้นเตรียมการ |
1 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน
2 ประชุมชี้แจงวัตถุประสงค์/เป้าหมายของโครงการ
3 ประชุมคณะกรรมการเพื่อวางแผนการทำงาน |
| ขั้นดำเนินการ |
1. ดำเนินงานตามแผนของแต่ละกิจกรรมที่กำหนดไว้ (Do) ดำเนินงานตามแผน/กิจกรรมที่กำหนดไว้
2. ตรวจสอบ/นิเทศติดตาม/ประเมินผล (Check)
3.นิเทศติดตามผลการดำเนินงานตามกิจกรรมที่กำหนด
|
| ขั้นตรวจสอบประเมินผล |
1. นิเทศติดตามผลการดำเนินงานตามกิจกรรมที่กำหนด
|
| ขั้นสรุปและรายงาน |
1. นำข้อมูลที่ได้พบจากการประเมินมาแก้ไขหรือพัฒนาให้ดีขึ้น ใช้เป็นข้อมูลย้อนกลับในการดำเนินกิจกรรมในปีต่อไป |
| งบประมาณ |
|
| การบรรลุตัวชี้วัด |
|
| ความพึงพอใจ |
|
| ปัญหาและอุปสรรค |
|
| ข้อเสนอแนะ |
|
| รูปภาพประกอบ |
|
