1. หลักการและเหตุผล

     การจัดการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ   พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545  ได้กำหนดแนวทางการจัดการศึกษาไว้ใน มาตรา 23 และมาตรา  24 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ที่มุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้เป็นผู้มีความสามารถ  มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน รักการอ่าน การเรียนการศึกษาค้นคว้า มีความรู้อันเป็นสากล รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงและความเจริญก้าวหน้าทางวิชาการ  มีทักษะและศักยภาพในการจัดการ การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยี ปรับวิธีการคิด วิธีการทำงานอย่างเหมาะสมกับสถานการณ์ โดยมุ่งหวังให้สถานศึกษาพัฒนาคุณภาพการศึกษาของประเทศ  เพื่อสร้างคนไทยให้เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข โดยเฉพาะอย่างยิ่งคุณภาพการศึกษาเป็นเรื่องสำคัญ

                 โรงเรียนสุรินทร์ภักดีจึงจัดโครงการพัฒนาอัจฉริยภาพผู้เรียนเพื่อส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาผู้เรียนรอบด้าน  ตามความสามารถ ความถนัด ความสนใจ ให้ผู้เรียนมีความรู้ตามศักยภาพของผู้เรียนและยกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แก้ไขปัญหาการอ่าน-เขียนของนักเรียน  การพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาชาติ โดยจัดกิจกรรมต่างๆ 20 กิจกรรม เช่น กิจกรรมสอนปรับพื้นฐาน 5 กลุ่มสาระ กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน  กิจกรรมสอนเสริมนักเรียนด้านวิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ -ภาษาไทย กิจกรรมเตรียมตัวสอบ O-net กิจกรรมแข่งขันทักษะทางวิชาการ กิจกรรมคลินิกภาษา กิจกรรมคลินิกคณิตศาสตร์ รวมถึงกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ฯลฯ  ซึ่งล้วนเป็นกิจกรรมที่นำไปสู่การพัฒนาผู้เรียน สอดคล้องกับกลยุทธ์ สพฐ, สพม.เขต 33 โรงเรียน และสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน

2. วัตถุประสงค์

             2.1 ผลผลิต (Outputs)

                    2.1.1 เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นผู้มีความรู้ความสามารถ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน รักการอ่าน  ศึกษาค้นคว้าหาความรู้ มีทักษะการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี

         2.1.2 เพื่อแก้ไขปัญหาด้านการอ่านและเขียนของผู้เรียน

                   2.1.3 เพื่อแก้ไขปัญหาด้านทักษะการคิด การคำนวณ

         2.1.4 เพื่อพัฒนาทักษะการดำรงชีวิตของนักเรียน

                   2.1.5 เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนให้สูงขึ้น

                   2.1.6 เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความสมารถตามมาตรฐานการศึกษา

   2.2  ผลลัพธ์ (Outcomes)

             2.2.1 ได้พัฒนาผู้เรียนทุกคนให้เป็นผู้มีความรู้ความสามารถ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน รักการอ่าน  ศึกษาค้นคว้าหาความรู้ มีทักษะการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี

         2.2.2 นักเรียนทุกคนสามารถอ่านออก-เขียนได้

                   2.2.3 นักเรียนมีทักษะการคิด การคำนวณ

         2.2.4 นักเรียนสามารถสามารถดำรงชีวิต และอยู่ร่วมในสังคมได้อย่างมีความสุข

                   2.2.5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนอยู่ในระดับที่สูงขึ้นเมื่อเทียบจากปีที่ผ่านมา

                   2.2.6 มีผลการประเมินคุณภาพการศึกษา  ทั้งประเมินภายใน และการประเมินภายนอก ผ่านการประเมิน

3. เป้าหมาย

   3.1 เชิงคุณภาพ

                    3.1.1 นักเรียนมีความรู้ความสามารถ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์  ใฝ่รู้ใฝ่เรียน รักการอ่าน ศึกษาค้นคว้าหาความรู้ มีทักษะการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี

          3.1.2 นักเรียนมีทักษะการอ่าน-เขียนได้

                    3.1.3 นักเรียนมีทักษะการคิด การคำนวณ ได้

          3.1.4 นักเรียนมีทักษะชีวิตในการดำรงชีวิต

                    3.1.5 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

   3.2 เชิงปริมาณ

3.2.1 นักเรียนมีความรู้ความสามารถ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์  ใฝ่รู้ใฝ่เรียน รักการอ่าน ศึกษาค้นคว้าหาความรู้ มีทักษะการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี  ร้อยละ 80

          3.2.2 นักเรียนมีทักษะการอ่าน-เขียนได้  ร้อยละ 90

                    3.2.3 นักเรียนมีทักษะการคิด การคำนวณ ได้  ร้อยละ 90

          3.2.4 นักเรียนมีทักษะชีวิตในการดำรงชีวิต ร้อยละ 95

                    3.2.5 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น  ร้อยละ 80

ผลผลิต

  1.เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นผู้มีความรู้ความสามารถ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน รักการอ่าน  ศึกษาค้นคว้าหาความรู้ มีทักษะการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี

  2. เพื่อแก้ไขปัญหาด้านการอ่านและเขียนของผู้เรียน

  3 เพื่อแก้ไขปัญหาด้านทักษะการคิด การคำนวณ

  4 เพื่อพัฒนาทักษะการดำรงชีวิตของนักเรียน

  5. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนให้สูงขึ้น

 .6.  เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความสมารถตามมาตรฐานการศึกษา
 

7.  ผลที่คาดว่าจะได้รับ

   7.1 นักเรียนทุกคนเป็นผู้มีความรู้ความสามารถ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน  รักการอ่าน ศึกษาค้นคว้าหาความรู้ มีทักษะการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี

   7.2 นักเรียนสามารถอ่านออก-เขียนได้ทุกคน

   7.3 นักเรียนมีทักษะการคิด การคำนวณได้อย่างถูกต้อง

   7.4 นักเรียนสามารถสามารถดำรงชีวิต และอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

   7.5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนอยู่ในระดับที่สูงขึ้นเมื่อเทียบจากปีที่ผ่านมา

   7.6 โรงเรียนมีผลการประเมินคุณภาพการศึกษา  ทั้งประเมินภายใน และการประเมินภายนอก ผ่านการประเมิน

4.กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินการ และระยะเวลาในการดำเนินการ

5.งบประมาณที่ใช้

เงินงบประมาณ  จากงบอุดหนุนรายหัว  จำนวน 7,130 บาท