| ชื่อโครงการ/กิจกรรม |
พัฒนาศักยภาพนักเรียนสู่ความเป็นเลิศ |
| ประเภท |
โรงเรียนมาตรฐานสากล (World-Class Standard School) |
| ปีการศึกษา |
2561 |
| มาตรฐาน |
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดขัดเจน
2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย
2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกต็ใช้ในชีวิตได้
3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้
3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียบเชิงบวก
3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน
3.5 มีการแลกเปลียนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้
|
| ผู้รับผิดชอบ |
|
| ความเป็นมา |
การเติบโตอย่างรวดเร็วของเมืองชายแดนไทยที่เห็นได้ชัดคือเกิดกิจกรรมทางเศรษฐกิจ ที่หลากหลาย มูลค่าการค้าชายแดนเพิ่มขึ้นในอัตราสูงแต่ผลจากการเติบโตอย่างรวดเร็ว ทำให้เมืองบางแห่งไม่ มีการเตรียมความพร้อมเพื่อรองรับการพัฒนาที่เกิดขึ้น ก่อให้เกิดปัญหาตามมามากมาย ไม่ว่าจะเป็น ปัญหาทางสังคม ปัญหายาเสพติดปัญหาสิ่งแวดล้อมของชุมชนเมือง การพัฒนาโครงสร้างพื้นฐาน ไม่ทัน กับความต้องการเป็นต้น |
| วัตถุประสงค์ |
1.1 ครู บุคลากร ปฏิบัติงานได้ตามมาตรฐานการศึกษาและมีประสิทธิภาพ
1.2 โรงเรียนมีรายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจำปีของสถานศึกษา
1.3 เพื่อรับการประเมินภายนอกรอบที่ 4 ของ สมศ.ได้อย่างถูกต้องรวดเร็ว |
| เป้าหมาย |
1. ด้านปริมาณ
1.1 ครูมีความสามารถในการจดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพทุกคน
1.2 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ สามารถอ่านคิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความ ในระดับดีขึ้นไปทุกคน
1.3 โรงเรียนมีระบบหลักและระบบสนับสนุน ในด้านต่างๆอย่างน้อย 10 ระบบ
2. ด้านคุณภาพ
2.1 ครูสามารถจัดการเรียนการสอนมีคุณภาพ ระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 80
2.2 นักเรียนมีความรู้ความสามารถ มีคุณภาพใน ทุกด้าน ระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 80
2.3 ระบบหลัก และระบบสนับสนุนมีคุณภาพ เป็น Best Practices ได้ทุกระบบ |
| ระยะเวลา |
2 ก.ค. 2561 - 30 เม.ย. 2562 |
| สถานที่ดำเนินการ |
โรงเรียนน้ำสวยวิทยา |
| ตัวชี้วัด |
2.1 ครูสามารถจัดการเรียนรู้ได้อย่างถูกต้อง มีประสิทธิภาพ และเป็นระบบ
2.2 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สามารถอ่านคิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความได้อย่างมีคุณภาพตามมาตรฐานที่กำหนด |
| ผลที่คาดว่าจะได้รับ |
1. ครู บุคลากรปฏิบัติงานได้ตามมาตรฐานการศึกษาและมีประสิทธิภาพ
2. โรงเรียนมีรายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจำปีของสถานศึกษา
3. สามารถรับการประเมินภายนอกของ สมศ.
4. ครูจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและเป็นระบบ และนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียน มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ อ่านคิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความได้อย่างมีคุณภาพ |
| สรุปคะแนนประเมิน |
0.00 |
| ไฟล์ประกอบ |
|
| ขั้นเตรียมการ |
1. ผู้บริหาร กลุ่มงานวิชาการและหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ท้ัง 8 กลุ่มสาระ เข้ารับการทำความเข้าใจและแนวทางการดำเนินโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล
2. ผู้บริหาร กลุ่มงานวิชาการและหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ท้ัง 8 กลุ่มสาระ ขยายผลเกี่ยวกับการทำความเข้าใจและแนวทางการดำเนินโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากลสู่คณะครูทั้งโรงเรียน
3. เชิญวิทยากรจากโรงเรียนที่ผ่านการรับรองโรงเรียนมาตรฐานสากลมาให้ความรู้ แนะนำแนวทางการดำเนินงาน
|
| ขั้นดำเนินการ |
1. เชิญวิทยากรจากโรงเรียนที่ผ่านการรับรองโรงเรียนมาตรฐานสากลมาให้ความรู้ แนะนำแนวทางการดำเนินงาน
2. แบ่งกลุ่มการดำเนินงานตามรูปแบบการเขียนรายงาน 10 หน้า
3. ขยายผลการเขียนรายงาน 100 หน้า
|
| ขั้นตรวจสอบประเมินผล |
|
| ขั้นสรุปและรายงาน |
|
| งบประมาณ |
|
| การบรรลุตัวชี้วัด |
|
| ความพึงพอใจ |
|
| ปัญหาและอุปสรรค |
|
| ข้อเสนอแนะ |
|
| รูปภาพประกอบ |
|
