| ชื่อโครงการ/กิจกรรม |
โครงการการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา |
| ประเภท |
โรงเรียนมาตรฐานสากล (World-Class Standard School) |
| ปีการศึกษา |
2561 |
| มาตรฐาน |
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
|
| ผู้รับผิดชอบ |
|
| ความเป็นมา |
การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเสริมประสิทธิภาพผู้เรียนให้มีความรู้และทักษะการเรียนรู้สอดคล้อง ตามเป้าหมาย พ.ร.บ.การศึกษาชาตินั้น ครูมีส่วนสำคัญมากในการพัฒนา การพัฒนาและส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนรู้ที่มุ่งสู่ผู้เรียนโดยมีการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับศตวรรษที่ 21 โดยบูรณาการความรู้ใน 4 สหวิทยาการ ได้แก่ วิทยาศาสตร์ วิศวกรรม เทคโนโลยี และคณิตศาสตร์ โดยเน้นการนำความรู้ไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตจริง รวมทั้งการพัฒนากระบวนการหรือผลผลิตใหม่ ที่เป็นประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิต และการทำงาน ช่วยนักเรียนสร้างความเชื่อมโยงระหว่าง 4 สหวิทยาการ กับชีวิตจริงและการทำงาน การจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษาเป็นการจัดการเรียนรู้ อีกแนวทางหนึ่งที่สามารถพัฒนาผู้เรียนได้ ที่ไม่เน้นเพียงการท่องจำทฤษฎีหรือกฏทางวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ แต่เป็นการสร้างความเข้าใจทฤษฎีหรือกฏเหล่านั้นผ่านการปฏิบัติให้เห็นจริงควบคู่กับการพัฒนาทักษะการคิด ตั้งคำถาม แก้ปัญหาและการหาข้อมูลและวิเคราะห์ข้อค้นพบใหม่ๆ พร้อมทั้งสามารถนำข้อค้นพบนั้นไปใช้หรือบูรณาการกับชีวิตประจำวันได้ |
| วัตถุประสงค์ |
1. เพื่อพัฒนาส่งเสริมให้ครูและบุคลากรพัฒนาการจัดการเรียนรู้ตามแนวทาง สะเต็มศึกษา (3 สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และการงานอาชีพและเทคโนโลยี)
2. เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาในโรงเรียน
|
| เป้าหมาย |
เชิงปริมาณ
1.ครูและบุคลากรโรงเรียนสา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และการงานอาชีพและเทคโนโลยี
2 ผู้เรียนสร้างสรรค์ผลงานด้าน STEM ศึกษา อย่างน้องกลุ่มสาระละ 1 ชิ้นงาน.
เชิงคุณภาพ
1.ครูบุคลากรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ การงานอาชีพและเทคโนโลยี มีความรู้ความเข้าใจในการจัดการการเรียนรู้ตามแนวทาง STEM ศึกษา
2.จัดแสดงผลงาน สะเต็มศึกษาและนิทรรศการ รวมทั้งกิจกรรม STEM ศึกษา (3 สาระการเรียนรู้) ได้ตามที่กำหนด
|
| ระยะเวลา |
1 ต.ค. 2560 - 30 ก.ย. 2561 |
| สถานที่ดำเนินการ |
โรงเรียนสา จังหวัดน่าน |
| ตัวชี้วัด |
| 1.นักเรียนโรงเรียนสา จำนวน 1,300 คน |
2.ครูบุคลากรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
|
| เชิงคุณภาพ |
| 1.ครูบุคลากรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ การงานอาชีพและเทคโนโลยี มีความรู้ความเข้าใจในการจัดการการเรียนรู้ตามแนวทาง STEM ศึกษา |
2.จัดแสดงผลงาน สะเต็มศึกษาและนิทรรศการ รวมทั้งกิจกรรม STEM ศึกษา (3 สาระการเรียนรู้)
ได้ตามที่กำหนด |
| 3. ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรม STEM ศึกษา มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมอยู่ในระดับมาก |
| 4.ผู้เรียนสร้างสรรค์ผลงานด้าน STEM ศึกษา จำนวน 6 ชิ้นงาน |
|
| ผลที่คาดว่าจะได้รับ |
1. ครูและบุคลากรได้รับการส่งเสริมให้เกิดการพัฒนาการจัดการเรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ
 2. ครูและบุคลากรนำองค์ความรู้ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสมกับผู้เรียน
3. เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา |
| สรุปคะแนนประเมิน |
0.00 |
| ไฟล์ประกอบ |
|
| ขั้นเตรียมการ |
|
| ขั้นดำเนินการ |
|
| ขั้นตรวจสอบประเมินผล |
|
| ขั้นสรุปและรายงาน |
|
| งบประมาณ |
9600 |
| การบรรลุตัวชี้วัด |
|
| ความพึงพอใจ |
|
| ปัญหาและอุปสรรค |
|
| ข้อเสนอแนะ |
|
| รูปภาพประกอบ |
|
