ส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ
โรงเรียน : กุศลวิทยา สพม.สมุทรสาคร สมุทรสงคราม
ประเภท : โรงเรียนประชารัฐ
ผลการประเมิน : 0.00
เผยแพร่เมื่อ : 8 ส.ค. 2563 โดย : นางสาวพิชญามน เกษมคุณ จำนวนผู้เข้าชม 26 คน
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | ส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ | ||||||||||||
| ประเภท | โรงเรียนประชารัฐ | ||||||||||||
| ปีการศึกษา | 2562 | ||||||||||||
| มาตรฐาน |
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกต็ใช้ในชีวิตได้ 3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียบเชิงบวก |
||||||||||||
| ผู้รับผิดชอบ | |||||||||||||
| ความเป็นมา | หลักการและเหตุผล หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนซึ่งเป็นกำลังของชาติให้เป็นมนุษย์ที่มีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทยและเป็นพลโลก ยึดมั่นในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมทั้งเจตคติที่จำเป็นต่อการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการศึกษาตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญบนพื้นฐานความเชื่อว่า ทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ ดังนั้นการจัดกระบวนการเรียนรู้ผู้เรียนต้องเรียนรู้จากประสบการณ์จริง คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น และเกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ด้วยหลักการและเหตุผลข้างต้น โรงเรียนจำเป็นต้องจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมให้เหมาะสมกับสติปัญญา และความสามารถของนักเรียน เพื่อพัฒนาด้านทักษะพิสัย พุทธิพิสัย จิตพิสัย นำไปสู่การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้นตามเป้าหมายของโรงเรียน และจัดกิจกรรมส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนมีความเป็นเลิศด้านวิชาการ วิชาชีพ และมีสุนทรียภาพ ด้านดนตรี กีฬา ศิลปะการแสดง รวมถึงการประดิษฐ์คิดค้นนวัตกรรมใหม่ ๆ ในการเตรียมพร้อมให้ผู้เรียนเป็นผู้ที่มีความพร้อมด้วยคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตลอดจนสนับสนุนส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ใช้ความรู้ ความสามารถ ในการพัฒนาการเรียนการสอนอย่างเต็มความสามารถ |
||||||||||||
| วัตถุประสงค์ | ๑. เพื่อส่งเสริมผู้เรียนให้ได้รับการพัฒนาความรู้และทักษะอย่างเต็มตามศักยภาพ ๒. เพื่อส่งเสริมผู้เรียนได้มีโอกาสแสดงออกถึงความรู้ความสามารถในรูปแบบและวิธีการต่าง ๆ ๓. เพื่อให้นักเรียนได้เกิดทักษะการเรียนรู้ครบ ๔H เกิดกระบวนการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ๔. เพื่อเปิดโอกาสในการเรียนรู้ของผู้เรียนที่มีความแตกต่างกันและเปิดโอกาสให้นักเรียนที่มีความสามารถได้ร่วมการแข่งขันทั้งในและนอกสถานศึกษา |
||||||||||||
| เป้าหมาย | เชิงปริมาณ ๑. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ – ๖ จำนวน ๘๘ คน ได้รับการพัฒนาเฉพาะด้านอย่างเต็มตามศักยภาพ ๒. โรงเรียนส่งนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันต่าง ๆ นอกสถานศึกษา อย่างน้อย ๒๐ รายการแข่งขัน เชิงคุณภาพ ๑. นักเรียนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ เหมาะสมกับสติปัญญา และความสามารถของนักเรียน ๒. นักเรียนได้เข้าร่วมการแข่งขันทั้งในและนอกสถานศึกษา ได้พัฒนาศักยภาพของตนเองตามขีดความสามารถ ๓. ครูส่งเสริมการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้นักเรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น และเกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง |
||||||||||||
| ระยะเวลา | 16 มี.ค. 2562 - 15 พ.ค. 2563 | ||||||||||||
| สถานที่ดำเนินการ | โรงเรียนกุศลวิทยา | ||||||||||||
| ตัวชี้วัด |
|
||||||||||||
| ผลที่คาดว่าจะได้รับ | ๑. นักเรียนได้รับการพัฒนาความรู้และทักษะอย่างเต็มตามศักยภาพ ๒. นักเรียนได้แสดงออกถึงความรู้ความสามารถในรูปแบบและวิธีการต่าง ๆ ๓. นักเรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ครบ ๔H เกิดกระบวนการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ๔. ได้เปิดโอกาสในการเรียนรู้ของผู้เรียนที่มีความแตกต่างกันและเปิดโอกาสให้นักเรียนที่มีความสามารถได้ร่วมการแข่งขันทั้งในและนอกสถานศึกษา |
||||||||||||
| สรุปคะแนนประเมิน | 0.00 | ||||||||||||
| ไฟล์ประกอบ |
โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ.docx |
||||||||||||
| ขั้นเตรียมการ | |||||||||||||
| ขั้นดำเนินการ | |||||||||||||
| ขั้นตรวจสอบประเมินผล | |||||||||||||
| ขั้นสรุปและรายงาน | |||||||||||||
| งบประมาณ | |||||||||||||
| การบรรลุตัวชี้วัด | |||||||||||||
| ความพึงพอใจ | |||||||||||||
| ปัญหาและอุปสรรค | |||||||||||||
| ข้อเสนอแนะ | |||||||||||||
| รูปภาพประกอบ |