กิจกรรมโรงเรียนกับชุมชน64
โรงเรียน : ปากพลีวิทยาคาร สพม.ปราจีนบุรี นครนายก
ประเภท : โรงเรียนในฝัน (Lab School)
ผลการประเมิน : 0.00
เผยแพร่เมื่อ : 28 เม.ย. 2564 โดย : วีระยุทธ โอชำรัมย์ จำนวนผู้เข้าชม 42 คน
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | กิจกรรมโรงเรียนกับชุมชน64 | ||||||
| ประเภท | โรงเรียนในฝัน (Lab School) | ||||||
| ปีการศึกษา | 2664 | ||||||
| มาตรฐาน |
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน |
||||||
| ผู้รับผิดชอบ | |||||||
| ความเป็นมา | โรงเรียนปากพลีวิทยาคารเป็นสถานที่พัฒนาคุณภาพผู้เรียนในทุกๆด้าน ทั้งในด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา เพื่อให้เกิดความรู้และทักษะชีวิตในด้านต่างๆ รวมไปถึงด้านคุณธรรมจริยธรรมและระเบียบวินัย เพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะดังกล่าว ทางงานกิจกรรมโรงเรียนจึงได้จัดทำแผนงานโครงการกิจกรรมโรงเรียนขึ้น |
||||||
| วัตถุประสงค์ | 1. เพี่อส่งเสริมให้นักเรียนได้รับประสบการณ์โดยตรงจากการทำกิจกรรมต่างๆ 2. เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้จากการทำงานเป็นหมู่คณะ 3. เพื่อให้นักเรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ และสามารถนำไปเป็นแบบอย่างในการดำเนินชีวิต |
||||||
| เป้าหมาย | 1.นักเรียนในโรงเรียนปากพลีวิทยาคาร 100 มีความรักสามัคคี มีทักษะในการทำงาน 2.นักเรียนโรงเรียนปากพลีวิทยาคร ร้อยละ 95 มีความมุ่งมั่นในการทำงาน และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ 3.นักเรียนโรงเรียนปากพลีวิทยาคาร ร้อนละ 100 มีความสุขกับการทำงานทุกกิจกรรม |
||||||
| ระยะเวลา | 28 เม.ย. 2564 - 28 เม.ย. 2565 | ||||||
| สถานที่ดำเนินการ | โรงเรียนปากพลีวิทยาคาร | ||||||
| ตัวชี้วัด | นักเรียนโรงเรียนปากพลีวิทยาคารมีความภาคภูมิใจในผลงานของตนเองที่ทำร่วมกันเป็นทีม ใช้เวลาว่าง ให้เกิดประโยชน์และมีความสุขในการทำกิจกรรม | ||||||
| ผลที่คาดว่าจะได้รับ | นักเรียนสามารถนำประสบการณ์ต่างๆจากการเข้าร่วมกิจกรรมนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ | ||||||
| สรุปคะแนนประเมิน | 0.00 | ||||||
| ไฟล์ประกอบ |
โครงการกิจกรรมโรงเรียน |
||||||
| ขั้นเตรียมการ |
|
||||||
| ขั้นดำเนินการ |
|
||||||
| ขั้นตรวจสอบประเมินผล |
|
||||||
| ขั้นสรุปและรายงาน |
|
||||||
| งบประมาณ | 20,000 | ||||||
| การบรรลุตัวชี้วัด | เงื่อนไขความสำเร็จ นักเรียนทุกคนต้องเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อเกิดความรักและสามัคคีในหมู่คณะ |
||||||
| ความพึงพอใจ | - | ||||||
| ปัญหาและอุปสรรค | - | ||||||
| ข้อเสนอแนะ | - | ||||||
| รูปภาพประกอบ |