| ชื่อโครงการ/กิจกรรม |
พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน |
| ประเภท |
โรงเรียนในฝัน (Lab School) |
| ปีการศึกษา |
2564 |
| มาตรฐาน |
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
|
| ผู้รับผิดชอบ |
|
| ความเป็นมา |
เนื่องด้วยผลการทดสอบระดับท้องถิ่นและระดับชาติของโรงเรียนปากพลีวิทยาคาร อยู่ในระดับที่ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยของเขตพื้นที่และประเทศ ทำให้ทราบว่าโรงเรียนต้องพัฒนาด้านความรู้พื้นฐานของนักเรียนอีกมาก อีกทั้งต้องส่งเสริมให้นักเรียนมีความเป็นเลิศในด้านต่าง ๆ ตามศักยภาพ |
| วัตถุประสงค์ |
1. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
2. เพื่อเพิ่มคะแนนผลการสอบ o-net
3. เพื่อแก้ปัญหาและลดจำนวนนักเรียนที่สอบไม่ผ่าน
4. เพื่อส่งเสริมความเป็นเลิศตามศักยภาพของนักเรียน |
| เป้าหมาย |
ด้านปริมาณ นักเรียนทุกคน
ด้านคุณภาพ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงขึ้น
|
| ระยะเวลา |
1 เม.ย. 2564 - 31 มี.ค. 2565 |
| สถานที่ดำเนินการ |
โรงเรียนปากพลีวิทยาคาร |
| ตัวชี้วัด |
1. GPA , คะแนนสอบ o-net
2. จำนวนนักเรียนที่สอบไม่ผ่าน
3. จำนวนนักเรียนที่เข้าประกวดแข่งขัน
4. ผลการประกวดแข่งขัน
|
| ผลที่คาดว่าจะได้รับ |
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงขึ้น
2. คะแนนผลการสอบ o-net สูงขึ้น
3. แก้ปัญหาและลดจำนวนนักเรียนที่สอบไม่ผ่าน
4. ส่งเสริมความเป็นเลิศตามศักยภาพของนักเรียน |
| สรุปคะแนนประเมิน |
0.00 |
| ไฟล์ประกอบ |
|
| ขั้นเตรียมการ |
ขั้นวางแผน(Plan)
- ประชุมผู้ที่เกี่ยวข้อง ตรียมการจัดกิจกรรม
- จัดทำตารางทบทวนวิชาอย่างเข้ม |
| ขั้นดำเนินการ |
นำนักเรียนขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เข้าร่วมทบทวนวิชาอย่างเข้มที่มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
- นำนักเรียนขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เข้าร่วมทบทวนวิชาอย่างเข้มที่มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
- นำนักเรียนขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เข้าร่วมทบทวนวิชาอย่างเข้มที่โรงเรียนนครยายกวิทยาคม
- นำนักเรียนขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เข้าร่วมทบทวนวิชาอย่างเข้มที่โรงเรียนนครยายกวิทยาคม |
| ขั้นตรวจสอบประเมินผล |
กำกับติดตาม ตรวจสอบการดำเนินงาน
- ตรวจสอบผลงาน
- ความพึ่งพอใจของผู้ที่เกี่ยวข้อง |
| ขั้นสรุปและรายงาน |
- วิเคราะห์ปัจจัยนำเข้ากระบวนการผลลัพธ์
- สังเคราะห์ระบบงานใหม่ |
| งบประมาณ |
|
| การบรรลุตัวชี้วัด |
|
| ความพึงพอใจ |
|
| ปัญหาและอุปสรรค |
|
| ข้อเสนอแนะ |
|
| รูปภาพประกอบ |
|
