| ชื่อโครงการ/กิจกรรม |
พัฒนาแหล่งการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง |
| ประเภท |
โรงเรียนที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้ฯ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง |
| ปีการศึกษา |
2563 |
| มาตรฐาน |
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดขัดเจน
2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกต็ใช้ในชีวิตได้
3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้
3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียบเชิงบวก
3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน
3.5 มีการแลกเปลียนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้
|
| ผู้รับผิดชอบ |
|
| ความเป็นมา |
โรงเรียนบ้านบึง “มนูญวิทยาคาร” มีภารกิจหลักในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้ได้มาตรฐานตามหลักสูตรการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และเป็นไปตามนโยบาย ซึ่งในปีงบประมาณ 2562 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้มีการเตรียมความพร้อมด้านวิชาชีพให้ผู้เรียนทุกระดับการศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนมองเห็นภาพงานอาชีพต่างๆ โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนรู้จักตนเอง สำรวจความสนใจ ความถนัด และมองเห็นเส้นทางชีวิตในอนาคต จึงจัดทำโครงการการขับเคลื่อนการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำตามแนวทางการจัดทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชุมนุมพอเพียงของโรงเรียนบ้านบึง “มนูญวิทยาคาร” ตามกรอบปฏิทินการดำเนินการของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
โรงเรียนเห็นความสำคัญที่จะปลูกฝังให้เยาวชนไทยมีความรู้และนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต จึงได้มีการวางแผนการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อกำหนดแนวทางการดำเนินงานทั้งด้านบริหารจัดการหลักสูตร การจัดการเรียนการสอนทั้งในและนอกห้องเรียน การจัดกิจกรรมนักเรียนและการพัฒนาบุคลากรของโรงเรียน
ครูมีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงโดยจัดกิจกรรมชุมนุมพอเพียง มีการจัดกิจกรรมการเรียนทั้งในและนอกห้องเรียนที่หลากหลาย เพื่อมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความตระหนักและนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติในโรงเรียน
|
| วัตถุประสงค์ |
วัตถุประสงค์
2.1 เพื่อส่งเสริมให้บุคลากรทุกคนเห็นความสำคัญ มีความรู้ ความเข้าใจและน้อมนำ
เศรษฐกิจพอเพียงไปใช้เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต
2.2 เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนทุกคนเห็นความสำคัญ มีความรู้ ความเข้าใจและน้อมนำ
เศรษฐกิจพอเพียงไปใช้เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต
2.3 ประชาสัมพันธ์เผยแพร่ความรู้ความเข้าใจแก่นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน
|
| เป้าหมาย |
เป้าหมาย
3.1 เชิงปริมาณ
3.1.1 ครูและนักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
3.1.2 ครู นักเรียนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกคนร่วมกันกำหนดกิจกรรมและมีการดำเนินการอย่างต่อเนื่อง
3.2 เชิงคุณภาพ
3.2.1 ครูทุกคนสามารถนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในกิจกรรมการเรียน
การสอนรายวิชาชุมนุมเพื่อการมีงานทำ
3.2.2 ครูและนักเรียนได้นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำวัน
|
| ระยะเวลา |
16 พ.ค. 2562 - 31 มี.ค. 2563 |
| สถานที่ดำเนินการ |
โรงเรียนบ้านบึง |
| ตัวชี้วัด |
ครูผู้สอนและนักเรียน ร้อยละ 100 สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการ กิจกรรมชุมนุมให้ผู้เรียนทุกระดับชั้นสร้างผลงานและนวัตกรรมที่เน้นสมรรถนะวิชาชีพ |
| ผลที่คาดว่าจะได้รับ |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
7.1 บุคลากรทุกคนเห็นความสำคัญ มีความรู้ ความเข้าใจและน้อมนำเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต
7.2 นักเรียนทุกคนเห็นความสำคัญ มีความรู้ ความเข้าใจและน้อมนำเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต
7.3 ประชาสัมพันธ์เผยแพร่ความรู้ความเข้าใจแก่นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน
|
| สรุปคะแนนประเมิน |
0.00 |
| ไฟล์ประกอบ |
|
| ขั้นเตรียมการ |
| ที่ |
กิจกรรม |
ระยะเวลาดำเนินการ |
ผู้รับผิดชอบ |
| 1 |
ประชุมชี้แจง(P) |
18 มีนาคม 2562 |
ผู้อำนวยการโรงเรียน |
| 2 |
กระบวนการเรียนรู้ฯจัดทำหน่วยการเรียนรู้บูรณาการ และจัดกิจกรรมชุมนุมที่เน้นสมรรถนะวิชาชีพ เพื่อการมีงานทำ(D) |
1 มิถุนายน 2562
–
14 กุมภาพันธ์ 2563 |
คณะครูทุกท่าน |
| 3 |
วัดผลประเมินผลตามสภาพจริง เพื่อปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
นำเสนอและเผยแพร่ผลงาน(C) |
21 กุมภาพันธ์ 2563 |
คณะครูและนักเรียน |
| 4 |
นำเสนอ เผยแพร่ผลงานและปรับปรุง(A) |
28 กุมภาพันธ์ 2563 |
กลุ่มบริหารวิชาการ |
|
| ขั้นดำเนินการ |
| ที่ |
กิจกรรม |
ระยะเวลาดำเนินการ |
ผู้รับผิดชอบ |
| 1 |
ประชุมชี้แจง(P) |
18 มีนาคม 2562 |
ผู้อำนวยการโรงเรียน |
| 2 |
กระบวนการเรียนรู้ฯจัดทำหน่วยการเรียนรู้บูรณาการ และจัดกิจกรรมชุมนุมที่เน้นสมรรถนะวิชาชีพ เพื่อการมีงานทำ(D) |
1 มิถุนายน 2562
–
14 กุมภาพันธ์ 2563 |
คณะครูทุกท่าน |
| 3 |
วัดผลประเมินผลตามสภาพจริง เพื่อปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
นำเสนอและเผยแพร่ผลงาน(C) |
21 กุมภาพันธ์ 2563 |
คณะครูและนักเรียน |
| 4 |
นำเสนอ เผยแพร่ผลงานและปรับปรุง(A) |
28 กุมภาพันธ์ 2563 |
กลุ่มบริหารวิชาการ |
|
| ขั้นตรวจสอบประเมินผล |
การประเมินผล
| ตัวชี้วัดความสำเร็จ |
วิธีวัดและประเมินผล |
เครื่องมือที่ใช้ |
| ครูผู้สอนและนักเรียน ร้อยละ 100 สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการ กิจกรรมชุมนุมให้ผู้เรียนทุกระดับชั้นสร้างผลงานและนวัตกรรมที่เน้นสมรรถนะวิชาชีพ |
- จากการสังเกต
- จากการสอบถาม |
- แบบสังเกต
- แบบสอบถาม
|
|
| ขั้นสรุปและรายงาน |
|
| งบประมาณ |
|
| การบรรลุตัวชี้วัด |
|
| ความพึงพอใจ |
|
| ปัญหาและอุปสรรค |
|
| ข้อเสนอแนะ |
|
| รูปภาพประกอบ |
|
