PDF

ค่ายวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์

โรงเรียน : บ้านลาดวิทยา สพม.เพชรบุรี

ประเภท : โรงเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ (Enrichment Science Classroom : ESC)

ผลการประเมิน : 4

เผยแพร่เมื่อ : 13 ก.ย. 2561 โดย : Banlat3 wittaya3 จำนวนผู้เข้าชม 61 คน

ชื่อโครงการ/กิจกรรม

ค่ายวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์

ประเภท

โรงเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ (Enrichment Science Classroom : ESC)

ปีการศึกษา

2560

มาตรฐาน

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
     1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
     1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
     2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดขัดเจน
     2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
     2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
     2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
     3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกต็ใช้ในชีวิตได้
     3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้
     3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียบเชิงบวก
     3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน
     3.5 มีการแลกเปลียนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้

ผู้รับผิดชอบ

ความเป็นมา

เนื่องจากการสร้างกำลังคนด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีรุ่นใหม่ที่มีคุณภาพ จำเป็นต้องเริ่มต้นตั้งแต่ระดับเยาวชน โดยคัดสรรผู้เรียนที่มีศักยภาพ (Talented/Gifted Students) เพื่อนำเข้าสู่กระบวนการพัฒนาอย่างถูกทางและเหมาะสม ส่งเสริมให้อัจฉริยภาพที่มีอยู่เบ่งบานอย่างเต็มที่ และได้รับการพัฒนาเป็นนักวิจัยด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่มีคุณภาพ อันจะเป็นกำลังสำคัญต่อการพัฒนาประเทศ โดยใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในการเพิ่มผลิตภาพ และสร้างนวัตกรรมในภาคการผลิตและภาคสังคม/ชุมชนต่อไปในอนาคต ทางโรงเรียนจึงได้เห็นความสำคัญในโครงการห้องเรียนพิเศษ วิทย-คณิต และได้เห็นว่าการพัฒนานักเรียนที่ดีอีกิจกรรมหนึ่งคือการเข้าค่ายพัฒนาตนเองจึงได้จัดกิจกรรมนี้ขึ้น

วัตถุประสงค์

1) เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความสารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจ แก้ปัญหา ได้อย่างมีเหตุผล
2) เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะรักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ และมีเจตคติที่ดี

เป้าหมาย

เชิงปริมาณ 1.) นักเรียนทุกคนเข้าร่วมโครงการ
เชิงคุณภาพ 1.) นักเรียนร้อยละ80มีผลงานจากการเข้าค่ายและการดูงานผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับดีขึ้นไป
2.)นักเรียนร้อยละ80มีความพึงพอใจ ในการจัดกิจกรรม ในระดับดีขึ้นไป

ระยะเวลา

4 ต.ค. 2560 - 5 ต.ค. 2560

สถานที่ดำเนินการ

โรงเรียนบ้านลาดวิทยา

ตัวชี้วัด

ตัวชี้วัดความสำเร็จ	วิธีการประเมิน	เครื่องมือ
1.) นักเรียนทุกคนเข้าร่วมโครงการ	สรุปจำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ	แบบสรุปจำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรม
2.) นักเรียนร้อยละ80 มีผลงานการเข้าค่ายและการดูงานผ่านเกณฑ์การประเมิน	ประเมินชิ้นงาน	แบบประเมินชิ้นงาน
3.) นักเรียนร้อยละ 80 มีความพึงพอใจ ในการจัดกิจกรรม	สอบถามความพึงพอใจ	แบบประเมินความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอน

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1).นักเรียนมีทักษะการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง มีทักษะและความสามารถ ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
2.) นักเรียนมีผลงานที่เกิดจากความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

สรุปคะแนนประเมิน

ไฟล์ประกอบ

สรุปรูปค่าย

ขั้นเตรียมการ

วางแผน (Plan)

๑.) ประชุมคณะกรรมการดำเนินงาน

๒.)เสนอโครงการและแผนงานแก่ผู้บริหาร

ดำเนินการ(Do) ตามแผนที่กำหนด คือ

1). ค่ายวิทย์-คณิต

ตรวจสอบประเมินผล(Cheek)

1.) ประเมินชิ้นงาน

1.) สอบถามความพึงพอใจ

ปรับปรุง (Action)

1.) คณะกรรมการประชุมสรุปโครงการเสนอผู้บริหาร

ขั้นดำเนินการ

นักเรียนเข้าค่ายและดำเนินกิจกรรมตามฐานที่ทางวิทยากรได้จัดให้

ขั้นตรวจสอบประเมินผล

ตรวจสอบประเมินผล(Cheek)

1.) ประเมินชิ้นงาน

1.) สอบถามความพึงพอใจ

ขั้นสรุปและรายงาน

ทำแบบประเมิน และสรุปรายงานผล

งบประมาณ

66,260บาท

การบรรลุตัวชี้วัด

1.) นักเรียนทุกคนเข้าร่วมโครงการ

2.) นักเรียนร้อยละ 100 มีผลงานการเข้าค่ายและการดูงานผ่านเกณฑ์การประเมิน

3.) นักเรียนร้อยละ 80มีความพึงพอใจ ในการจัดกิจกรรม

ความพึงพอใจ

สรุปผลการประเมินผลการเข้าร่วมกิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์
ระหว่างวันที่ 4-5 ตุลาคม 2560
ณ โรงเรียนบ้านลาดวิทยา อ. บ้านลาด จ.เพชรบุรี
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เนื้อหา	ระดับความพึงพอใจ
เนื้อหา	มากที่สุด	มาก	ปานกลาง	น้อย	น้อยที่สุด
1. กิจกรรม/เนื้อหาความรู้ของการอบรม
1.1 การประดิษฐ์เครื่องบินหนังสะติ๊ก	68%	30%	2%
1.2 หลักการคณิต คิดเลขเร็ว	69%	30%	1%
1.3 เวทคณิต	72%	24%	3%
1.4 ขวดสร้างสรรค์	53%	38%	9%
2. ขั้นตอนของวิทยากรในการอบรม	56%	42%	2%
3. ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมอบรม	49%	40%	9%	2%
4. การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้กับการเรียน	67%	23%	2%	8%
5. การดูแลของคณะครู/พี่เลี้ยง	67%	23%	2%	8%
6. ความร่วมมือของสมาชิกในกลุ่ม	45%	48%	6%	1%
7. กิจกรรมเสริมความรู้ในภาคค่ำ/งานวัดนันทนาการ	80%	20%
8. อาหาร /อาหารว่าง	61%	26%	8%	5%
9. การประกวดดาว เดือน แบบย้อนยุค	66%	28%	5%	1%

สรุปผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ได้ดังนี้
          1. กิจกรรมเสริมความรู้ในภาคค่ำ/งานวัดนันทนาการ
          2. เวทคณิต
          3. หลักการคณิต คิดเลขเร็ว
          4. การประดิษฐ์เครื่องบินหนังสะติ๊ก
          5. การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้กับการเรียน และ การดูแลของคณะครู/พี่เลี้ยง
          6. การประกวดดาว เดือน แบบย้อนยุค
          7. อาหาร /อาหารว่าง
          8.ขั้นตอนของวิทยากรในการอบรม
          9. ขวดสร้างสรรค์
          10.ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมอบรม
          11.ความร่วมมือของสมาชิกในกลุ่ม
          12.กิจกรรมใดที่ประทับใจที่สุด คือ งานวัด
          13. กิจกรรมใดที่ได้รับความรู้มากที่สุด คือ เวทคณิต
          14. สิ่งใดที่ควรปรับปรุง คือ ระยะเวลาในการทำกิจกรรมควรมากกว่านี้

ปัญหาและอุปสรรค

ข้อเสนอแนะ

ในปีต่อไปมีกิจกรรมเพิ่มเติมจากเดิมอีก

รูปภาพประกอบ

ข้อมูลโครงการพิเศษ

ค่ายวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์

สำนักบริหารการมัธยมศึกษา สพฐ.

เครือข่ายการศึกษา