พัฒนาโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากล (โรงเรียนนาโพธิ์พิทยาสรรพ์)

 1. หลักการและเหตุผล

                       การยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาสู่มาตรฐานสากล เป็นเป้าหมายในการปฏิรูปการบริหารจัดการ การพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ รวมถึงการพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 เพื่อเตรียมความพร้อมเยาวชนของชาติให้สนองตอบต่อความเปลี่ยนแปลงของสภาพเศรษฐกิจ สังคม และเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงไป จึงต้องพัฒนาคุณภาพโรงเรียนในฝัน ซึ่งเป็นโรงเรียนดีใกล้บ้านที่มีความพร้อมสูงให้มีคุณภาพทัดเทียมกับนานาชาติ มีการบริหารจัดการตามแนวทาง OBECQA มีการพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่สนองตอบ Thailand 4.0 ส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้กระบวนการ PLC เป็นเครื่องมือพัฒนาครูเพื่อศิษย์ และเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการปฏิบัติ สามารถสืบความรู้ได้ด้วยตนเอง ให้ผู้เรียนได้วิเคราะห์ สังเคราะห์ และประเมินค่า โดยใช้ ICT สืบค้นความรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย

2. วัตถุประสงค์
                  2.1   เพื่อพัฒนาครูสู่การยกระดับคุณภาพการศึกษาและความยั่งยืนของโรงเรียนในฝัน

         2.2  เพื่อพัฒนาการวิจัยและนวัตกรรมที่สอดคล้องตามเป้าหมายของโรงเรียนในฝัน

1. เป้าหมายเชิงปริมาณ

                  ผู้บริหารโรงเรียนและครูทุกคนของโรงเรียนในฝันได้รับการพัฒนาด้าน  1) การพัฒนากระบวนการคิดวิเคราะห์    2) การพัฒนาความยั่งยืนโรงเรียนในฝัน

3) การพัฒนาการวิจัยและนวัตกรรมการเรียนรู้ 4) การสร้างเครือข่ายชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ของผู้บริหารและครู 5) การใช้ ICT เพื่อการเรียนรู้ 6) การพัฒนาทักษะการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ 21 และ Thailand 4.0

             2. เป้าหมายเชิงคุณภาพ
                ผู้บริหารและครูมีความรู้ความเข้าใจ สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทางของโรงเรียนในฝันสู่มาตรฐานสากลได้อย่างมีคุณภาพ และใช้ PLC ในการพัฒนาครูเพื่อศิษย์โดยใช้การวิจัยเป็นฐาน

             1. ผู้บริหารโรงเรียนมีแนวทางการบริหารจัดการ OBECQA สู่มาตรฐานสากล

2. ครูได้แนวทางการจัดการเรียนรู้ Active Learning, PLC และการวัดผลประเมินผลตามสภาพจริง           

3. นักเรียนได้เรียนรู้ และพัฒนาทักษะกระบวนการคิด การแก้ปัญหา การทำงาน และมีทักษะกระบวนการเรียนรู้ตามแนวทางและเตรียมรับการประเมินโรงเรียนในฝันยั่งยืน

           5. ผู้บริหารและครู บริหารจัดการและจัดการเรียนรู้โดยใช้การวิจัยในชั้นเรียนเป็นฐาน

กิจกรรมที่ 1 ประชุมปฏิบัติการผู้บริหารและครูทุกคนของโรงเรียนในฝัน ในเรื่อง 1) การพัฒนากระบวนการบริหารจัดการ (OBECQA) 2) การพัฒนาความยั่งยืนโรงเรียนในฝัน 3) การพัฒนาการวิจัยและนวัตกรรมการเรียนรู้ 4) การสร้างเครือข่ายชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ของผู้บริหารและครู 5) การใช้ ICT เพื่อการเรียนรู้ 6) การพัฒนาทักษะการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ 21 และ Thailand 4.0

กิจกรรมที่ 2 การเตรียมความพร้อมคณะกรรมการนิเทศภายในโรงเรียน เพื่อรองรับการติดตามของคณะกรรมการนิเทศภายจากภายนอก และการประเมินความยั่งยืน

กิจกรรมที่ 3 ประเมินความต่อเนื่องและยั่งยืนโรงเรียนในฝัน และรายงานผลการดำเนินงาน

สรุปผลและจัดทำรายงาน

งบประมาณ จำนวน  20,000 บาท

      รายละเอียดการใช้งบประมาณ

1. การจัดกิจกรรมไม่เป็นไปตามระยะเวลาที่กำหนดเนื่องจากงบประมาณล่าช้า
2. ผู้ปฏิบัติงานมีภารกิจทับซ้อนทำให้ไม่สามารถดำเนินโครงการ/กิจกรรมไม่เป็นไปตามปฏิทิน

1. ยืดหยุ่นการกำหนดการจัดกิจกรรมตามงบประมาณ
2. จัดทำกำหนดการประชุมเชิงปฏิบัติการ
3. จัดทำตารางการปฏิบัติงานตลอดปี และยืดหยุ่นตามภารกิจ