| ชื่อโครงการ/กิจกรรม |
สถานศึกษาพอเพียง |
| ประเภท |
โรงเรียนที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้ฯ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง |
| ปีการศึกษา |
2556 |
| มาตรฐาน |
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดขัดเจน
2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย
2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ
2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกต็ใช้ในชีวิตได้
3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้
3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียบเชิงบวก
3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน
3.5 มีการแลกเปลียนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้
|
| ผู้รับผิดชอบ |
|
| ความเป็นมา |
โรงเรียนขุนควรวิทยาคมเข้าร่วมโครงการสถานศึกษาพอเพียง ในปีการศึกษา 2555 และในปีการศึกษา 2556 ได้ผ่านการประเมินเป็น " สถานศึกษาแบบอย่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง"
|
| วัตถุประสงค์ |
1.เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ใน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้
2. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประก |
| เป้าหมาย |
เชิงปริมาณ ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการดำเนินชีวิต
เชิงคุณภาพ ผู้บริหาร ครูและบุคลากร นักเรียนโรงเรียนขุนควรวิทยาคม ได้รับการพัฒนาด้านทักษะและความรู้เกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียงครบทุกคน |
| ระยะเวลา |
16 พ.ค. 2561 - 31 มี.ค. 2562 |
| สถานที่ดำเนินการ |
โรงเรียนขุนควรวิทยาคม |
| ตัวชี้วัด |
ร้อยละของผู้เรียนได้นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการดำเนินชีวิต |
| ผลที่คาดว่าจะได้รับ |
นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนขุนควรวิทยาคมดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง |
| สรุปคะแนนประเมิน |
5 |
| ไฟล์ประกอบ |
|
| ขั้นเตรียมการ |
1.ประชุม วางแผน การทำงานโดยผู้บริหาร คณะครู และบุคลากรทางการศึกษา
2. ประชุมชี้แจงนักเรียนทุกคน |
| ขั้นดำเนินการ |
1. ครูผู้สอนทุกกลุ่มสาระจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน โดยมีการบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
2. รร.จัดกิจกรรมให้นักเรียนและครูมีส่วนร่วมในการพัฒนาตนเองด้านการใช้ชีวิตอย่างพอเพียง |
| ขั้นตรวจสอบประเมินผล |
1. ครูผู้สอนในแต่ละรายวิชา แต่ละกลุ่มสาระ มีการวัดผลประเมินผลหลังจากจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง |
| ขั้นสรุปและรายงาน |
1. ครูผู้สอนสรุปผลในแบบรายงานผลการเรียน
2. รายงานผลในการดำเนินงานตามโครงการของโรงเรียน |
| งบประมาณ |
- |
| การบรรลุตัวชี้วัด |
ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้นำหลักปรัชญาของเสรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการดำเนินชีวิต |
| ความพึงพอใจ |
ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา นักเรียน มีความพึงพอใจในการดำเนินงานตามโครงการสถานศึกษาพอเพียง |
| ปัญหาและอุปสรรค |
-ไม่มี- |
| ข้อเสนอแนะ |
- |
| รูปภาพประกอบ |
|
