การยกระดับผลสัมฤทธิ์ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชาติ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
โรงเรียน : กุดไผทประชาสรรค์ สพม.สุรินทร์
ระดับ : ระดับเขตพื้นที่ฯ
กลุ่มสาระฯ : สังคมศึกษา
เผยแพร่เมื่อ : 10 ก.ย. 2560 โดย : ฐิตาพร พยุงตน จำนวนผู้เข้าชม 899 คน
1. ชื่อผลงาน การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) กลุ่มสาระการเรียนรู้
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
2. เจ้าของผลงาน นางเสาวภา พูลเพิ่ม
3. ความเป็นมา
โรงเรียนกุดไผทประชาสรรค์ เป็นสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 33 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จัดการเรียนการสอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – ปีที่ 6 ซึ่งสถานศึกษาทุกสังกัดทั้งของรัฐบาลและเอกชน ต้องได้รับการประเมินคุณภาพจากสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) ซึ่งได้จัดการทดสอบในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และปีที่ 6 เพื่อนำผลการทดสอบไปใช้ในการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชาติ การปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนในโรงเรียน และเป็นองค์ประกอบหนึ่งในการจบการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ซึ่งทางโรงเรียนได้ตระหนักถึงความสำคัญดังกล่าว และมีนโยบายในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (o-net) ให้สูงขึ้นในทุกกลุ่มสาระ จึงได้จัดโครงการสอนเสริมพิเศษสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และปีที่ 6 ขึ้น
สำหรับกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ซึ่งมีผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (o-net) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2558 มีค่าเฉลี่ยร้อยละ 45.43 ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศ ดังนั้น เพื่อเป็นการยกระดับผลสัมฤทธิ์ดังกล่าว ให้สูงขึ้นอย่างน้อย ร้อยละ 3 ตามนโยบายของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงได้ดำเนินการผ่านโครงการสอนเสริมพิเศษสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และปีที่ 6 ทั้งนี้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ให้สูงขึ้น
4. วัตถุประสงค์
เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (o-net) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้สูงขึ้น
5. แนวทางการพัฒนา
ได้บริหารงานโดยใช้การบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ (Result Based Management) ซึ่งเป็นการบริหารที่เน้นถึงประสิทธิภาพและประสิทธิผล โดยได้กำหนดยุทธศาสตร์ วัตถุประสงค์และเป้าหมายขององค์กร พร้อมทั้งกำหนดตัวชี้วัด ความสำเร็จของการดำเนินงานที่ชัดเจน ตรวจสอบได้ และมีการบริหารจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (School Based Management) ให้โรงเรียนมีความเข้มแข็งในการบริหารตนเอง ซึ่งเป็นการร่วมมือกันระหว่างครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง ชุมชนและนักเรียน ตลอดจนหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
6. วิธีการดำเนินการ
การดำเนินการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (o-net) กลุ่มสาระการเรียนรู้
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีกระบวนการ/ขั้นตอนการพัฒนา สู่ความเป็นเลิศตามวงจรคุณภาพ PDCA ของเดมมิง (W.Edwards Deming) ตามขั้นตอนดังนี้
|
โครงการสอนเสริมพิเศษ
นักเรียน ม.3 และ ม.6 |
- ขั้น P (Plan) การวางแผน/การเตรียมการ
- ประชุมคณะครูในโรงเรียน เพื่อวางแผนการดำเนินการคามโครงการสอนเสริมพิเศษเพื่อยก
- จัดทำคำสั่งมอบหมายหน้าที่การสอนและจัดตารางสอนเสริมพิเศษ
- การประชุมนักเรียน การสร้างแรงจูงใจ โดยจะมอบรางวัลให้แก่นักเรียนที่มีผลคะแนนตั้งแต่
- ขั้น D (Do) การดำเนินการตามแผนที่วางไว้
- การดำเนินการตามแผนที่วางไว้ โดยการสอนนักเรียนตามตาราง ดังนี้
- ทุกๆวันเสาร์ เริ่มวันที่ 24 ธันวาคม 2559 – 28 มกราคม 2560
ซึ่งในการจัดกระบวนการเรียนการสอน มีการวิเคราะห์มาตรฐาน/ตัวชี้วัด และค่าน้ำหนัก
คะแนนที่ใช้ในการออกข้อสอบ o-net ครูผู้สอนใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลาย เช่น การสรุปสาระสำคัญ การนำแนวข้อสอบ o-net มาทดสอบและวิเคราะห์ข้อสอบเป็นรายข้อ นอกจากนี้มีการนำเทปวิดีทัศน์การจัดการเรียนการสอนจากวิทยากรระดับประเทศมาให้นักเรียนได้เรียนรู้
- ขั้น C (Check) การประเมิน/การตรวจสอบ
- ได้จัดให้มีการ Pre – onet โดยใช้ข้อสอบโรงเรียน 1 ครั้ง และข้อสอบของเขตพื้นที่ 1 ครั้ง
- ขั้น A (Action) การแก้ไขปรับปรุง
- นำผลการประเมินใน ขั้น C จากการ Pre – onet มาดำเนินการสอนเพิ่มเติมในมาตรฐานและ
- การให้กำลังใจนักเรียน โดยการมอบรางวัลให้แก่นักเรียนที่มีผลคะแนนตั้งแต่ ร้อยละ 50
7. ผลที่ได้รับ
ผลการประเมินคุณภาพทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2559 ปรากฏผลดังตารางต่อไปนี้
ตารางที่ 1 แสดงการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยกลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 3 ปีการศึกษา 2559 ของโรงเรียนกับคะแนนเฉลี่ยระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยม
ศึกษา เขต 33 และระดับประเทศ
| กลุ่มสาระ | คะแนนเฉลี่ย | ||
| ระดับโรงเรียน | ระดับ สพม.33 | ระดับประเทศ | |
| สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม | 52.47 | 49.34 | 49.00 |
ตารางที่ 2 แสดงการเปรียบเทียบลำดับของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
เขต 33 ของกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
| ลำดับ | โรงเรียน | ค่าเฉลี่ย ( |
| 1 | สิรินธร | 63.48 |
| 2 | สุรวิทยาคาร | 55.51 |
| 3 | บัวเชดวิทยา | 53.91 |
| 4 | ประดู่แก้วประชาสรรค์ | 53.08 |
| 5 | กุดไผทประชาสรรค์ | 52.47 |
| 6 | จอมระประชาสรรค์ | 52.14 |
| 7 | ขนาดมอญพิทยาคม | 51.11 |
| 8 | สินรินทร์วิทยา | 51.05 |
| 9 | ประสาทวิทยาคาร | 50.67 |
| 10 | โชคเพชรพิทยา | 50.49 |
| 11 | กระเทียมวิทยา | 50.13 |
| 12 | ศรีไผทสมันต์ | 50.00 |
| 13 | พรมเทพพิทยาคม | 49.95 |
| 14 | สุรินทร์ราชมงคล | 49.89 |
| 15 | รัตนบุรี | 49.84 |
| 16 | แกศึกษาพัฒนา | 49.75 |
| 17 | ท่าตูมประชาเสริมวิทย์ | 49.64 |
| 18 | แตลศิริวิทยา | 49.50 |
| 19 | ธาตุศรีนคร | 49.48 |
| 20 | นาดีวิทยา | 49.32 |
| 21 | ศีขรภูมิพิสัย | 49.28 |
| 22 | ชุมพลวิทยาสรรค์ | 49.17 |
| 23 | หนองอียอวิทยา | 49.15 |
| 24 | ทุ่งมนวิทยาคาร | 48.95 |
| 25 | มัธยมทับทิมสยาม 04 | 48.94 |
| 26 | ตั้งใจวิทยาคม | 48.88 |
| 27 | ตาคงวิทยารัชมังคลาภิเษก | 48.67 |
| ลำดับ | โรงเรียน | ค่าเฉลี่ย ( |
| 28 | สังขะ | 48.5 |
| 29 | หนองขุนศรีวิทยา | 48.38 |
| 30 | โนนแท่นพิทยาคม | 48.29 |
| 31 | เทนมีย์มิตรประชา | 48.28 |
| 32 | เมืองลีงวิทยา | 48.13 |
| 33 | หนองแวงวิทยาคม | 48.11 |
| 34 | ท่าสว่างวิทยา | 48.00 |
| 35 | วีรวัฒน์โยธิน | 47.77 |
| 36 | โคกยางวิทยา | 47.77 |
| 37 | ลานทรายพิยาคม | 47.66 |
| 38 | แสงทรัพย์ประชาวิทยาคาร | 47.43 |
| 39 | ห้วยจริงวิทยา | 47.35 |
| 40 |