การพัฒนาทักษะการอ่านไม่คล่อง โดยใช้แบบฝึก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑

จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑  พบว่ามีนักเรียนที่มีปัญหาอ่านไม่คล่อง ที่จะต้องได้รับการดูแลให้นักเรียนอ่านออกได้คล่อง อ่านรู้เรื่องและสื่อสารได้ จำนวน  ๑๐ คน นักเรียนอ่านสะกดคำไม่คล่อง จึงทำให้มีผลสัมฤทธิ์ต่ำลง ครูผู้สอนจึงทำการแก้ปัญหาทักษะการอ่าน เพื่อให้ผู้เรียนมีพัฒนาการด้านการอ่านสะกดคำได้คล่องขึ้นและพัฒนาตนเองอย่างเต็มศักยภาพให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิตสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและเพื่อช่วยเหลือให้ผลสัมฤทธิ์นักเรียนดีขึ้นต่อไป