การพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ด้านความมีวินัยในตนเอง โดยใช้กิจกรรม นางเพ็ญศรี ชัยมานะ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาผลการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านความมีวินัย  ในตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 โดยใช้กิจกรรมส่งเสริมวินัย ใส่ใจโฮมรูม(Homeroom)                   2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจในกิจกรรมโฮมรูม    โดยการใช้กลุ่มตัวอย่างนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 จำนวน 29  คน เครื่องมือที่ใช้คือ ชุดกิจกรรมส่งเสริมวินัย ใส่ใจโฮมรูม(Homeroom) แบบการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านวินัยนักเรียน แบบสอบถามความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมโฮมรูม สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ(%)


ผลการศึกษาพบว่า
1.นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านความมีวินัยในตนเองดีขึ้น
นักเรียนได้รับระดับคะแนน 3 เป็นค่าร้อยละ การตรงต่อเวลา ร้อยละ 86.20  การปฏิบัติตนตามข้อบังคับ             กฎ ระเบียบ ร้อยละ 90.80 การควบคุมตนเอง ร้อยละ 81.90  การทำงานเป็นระบบขั้นตอน และเป็นระบบ ร้อยละ 82.76   การเคารพซึ่งกันและกัน ร้อยละ 100  โดยในภาพรวมการประเมินค่าเฉลี่ย 88.33 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้
2.นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 มีความพึงพอใจในกิจกรรมโฮมรูม โดยภาพรวมร้อยละ 80.34              อยู่ในระดับดีมาก