นายเกรียงศักดิ์ ศรีบุญเรือง นายณัฐพร มั่นแน่ นางภัณฑิรา จงอ่อน
โรงเรียน : นิวิฐราษฏร์อุปถัมภ์ สพม.กาญจนบุรี
ระดับ : ระดับเขตพื้นที่ฯ
กลุ่มสาระฯ : ภาษาไทย
เผยแพร่เมื่อ : 31 พ.ค. 2567 โดย : Chonticha Romphoree จำนวนผู้เข้าชม 247 คน
การอ่านเป็นพื้นฐานที่สำคัญของการเรียนรู้และการพัฒนาสติปัญญาของคนในสังคม การอ่านทำให้เกิดการพัฒนาด้านสติปัญญา ความรู้ ความสามารถ พฤติกรรม และค่านิยมต่าง ๆ รวมทั้งช่วยในการเปลี่ยนแปลงการดำเนินชีวิต พัฒนาไปสู่สิ่งที่ดีที่สุดของชีวิต การอ่านจึงมีความสำคัญต่อชีวิตมนุษย์อย่างยิ่ง โดยต้องร่วมกันปลูกฝังและชักชวนให้เกิดความสนใจในการอ่านอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ ผ่านการเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกห้องเรียน โดยถือเป็นสิ่งที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการจัดการเรียนรู้ในยุคปัจจุบัน สู่การพัฒนาทักษะการอ่านอย่างรอบด้าน มุ่งส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ออกแบบการจัดกิจกรรม และกระตุ้นให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต ผ่านการแสวงหาคำตอบของนักเรียน ตลอดจนสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองได้ ซึ่งสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่เน้นให้ส่งเสริมการพัฒนาทักษะด้านการอ่าน เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนไปสู่ความเป็นสากล โดยมุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต และใช้เวลาอย่างสร้างสรรค์ ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา ภายใต้การเรียนดี มีความสุข ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
สถานศึกษาจึงได้มีการพัฒนาให้นักเรียนเป็นเด็กไทยวิถีใหม่ เสริมสร้างนิสัยรักการอ่าน ดำเนินการจัดให้มีโครงการเด็กไทยวิถีใหม่เสริมสร้างนิสัยรักการอ่านในแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจำปีอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ผู้เรียนมีนิสัยรักการอ่าน และเป็นการพัฒนา ปรับปรุงแหล่งเรียนรู้ ทั้งภายในและภายนอกห้องเรียนที่เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครู ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning สู่การบูรณาส่งเสริมการอ่านผ่านการเรียนรู้ของนักเรียนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้อย่างเหมาะสม มีประสิทธิภาพ ซึ่งมีการจัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างนิสัยรักการอ่าน ผ่านรูปแบบที่หลากหลาย อันเป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นให้บุคลากรทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการพัฒนาด้านการอ่าน (Reading literacy) ซึ่งสามารถนำไปใช้ในการประเมิน สะท้อนออกมาเป็นความคิดเห็นของตนเอง บรรลุเป้าหมาย พัฒนาความรู้และศักยภาพ สู่การประเมินคุณภาพผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ต่อไป
สถานศึกษาจึงได้มีการพัฒนาให้นักเรียนเป็นเด็กไทยวิถีใหม่ เสริมสร้างนิสัยรักการอ่าน ดำเนินการจัดให้มีโครงการเด็กไทยวิถีใหม่เสริมสร้างนิสัยรักการอ่านในแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจำปีอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ผู้เรียนมีนิสัยรักการอ่าน และเป็นการพัฒนา ปรับปรุงแหล่งเรียนรู้ ทั้งภายในและภายนอกห้องเรียนที่เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครู ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning สู่การบูรณาส่งเสริมการอ่านผ่านการเรียนรู้ของนักเรียนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้อย่างเหมาะสม มีประสิทธิภาพ ซึ่งมีการจัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างนิสัยรักการอ่าน ผ่านรูปแบบที่หลากหลาย อันเป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นให้บุคลากรทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการพัฒนาด้านการอ่าน (Reading literacy) ซึ่งสามารถนำไปใช้ในการประเมิน สะท้อนออกมาเป็นความคิดเห็นของตนเอง บรรลุเป้าหมาย พัฒนาความรู้และศักยภาพ สู่การประเมินคุณภาพผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ต่อไป